Часть 1.
Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).
1. биосферный
2. генный
3. популяционно-видовой
4. биогеоценотический
5. биогенный
Ответ: ______
1. рост клетки
2. расхождение гомологичных хромосом
3. расположение хромосом по экватору клетки
4. репликация ДНК
5. синтез органических веществ
ПРОЦЕССЫ
А. образование половых клеток у млекопитающих
Б. рост организма
В. деление зиготы
Г. конъюгация и кроссинговер
Д. уменьшение числа хромосом вдвое
СПОСОБ ДЕЛЕНИЯ
1. митоз
2. мейоз
1. полиплоидия
2. Y-хромосома
3. аллель
4. консумент
5. мимикрия
ПРИМЕР
А. спирогира
Б. пеницилл
В. серобактерия
Г. цианобактерия
Д. дождевой червь
СПОСОБ ПИТАНИЯ
1. фототрофный
2. гетеротрофный
3. хемотрофный
1. рибосомы
2. плазматическую мембрану
3. оформленное ядро
4. клеточную стенку
5. вакуоли с клеточным соком
6. митохондрии
ПРИЗНАК ЖИВОТНОГО
А. непостоянная температура тела
Б. интенсивный обмен веществ в клетках
В. отсутствие мочевого пузыря
Г. сердце четырехкамерное
Д. неполная перегородка в желудочке сердца
Е. наличие киля
КЛАСС ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ
1. Пресмыкающиеся
2. Птицы
1. млекопитающие
2. медвежьи
3. бурый медведь
4. хищные
5. медведь
6. хордовые
1. возникают в результате многократного повторения
2. являются признаком, характерным для отдельной особи вида
3. генетически запрограммированы
4. характерны для всех особей вида
5. являются врождёнными
6. не передаются по наследству
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИИ
А. содержит дыхательный центр
Б. поверхность разделена на доли
В. воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств
Г. содержит (включает) сосудодвигательный центр
Д. содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания
ОТДЕЛ ГОЛОВНОГО МОЗГА
1. продолговатый мозг
2. передний мозг
1. образование собственных жиров в клетках кишечника
2. расщепление жиров под действием ферментов в пищеварительном канале
3. всасывание жирных кислот и глицерина в ворсинки кишечника
4. поступление жиров в лимфу
1. Эволюционный процесс состоит из макроэволюции и микроэволюции. 2. Микроэволюция протекает на популяционно-видовом уровне. 3. Направляющий фактор эволюции — борьба за существование. 4. Элементарная единица эволюции — класс. 5. Главные формы естественного отбора — движущий, стабилизирующий, разрывающий.
ПРИЗНАК
А. мелкие эволюционные изменения
Б. образование типов и классов животных
В. частные приспособления к среде обитания
Г. общий подъем организации
Д. усиление узкой специализации
ПУТЬ ЭВОЛЮЦИИ
1. ароморфоз
2. идиоадаптация
1. сложными пищевыми цепями
2. простыми пищевыми цепями
3. отсутствием видового разнообразия
4. наличием естественного отбора
5. зависимостью от деятельности человека
6. устойчивым состоянием
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗМОВ
А. синтезируют органические вещества из неорганических
Б. используют готовые органические вещества
В. используют неорганические вещества почвы
Г. растительноядные и плотоядные животные
Д. аккумулируют солнечную энергию
Е. в качестве источника энергии используют животную и растительную пищу
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА
1. продуценты
2. консументы
1. синтез иРНК на ДНК
2. доставка аминокислоты к рибосоме
3. образование пептидной связи между аминокислотами
4. присоединение аминокислоты к тРНК
5. соединение иРНК с двумя субъединицами рибосомы
| Молекула нуклеиновой кислоты | Составная часть нуклеотида | Функция |
| (А) | дезоксирибоза | хранение и передача наследственной информации |
| тРНК | (Б) | доставка аминокислот к месту синтеза белка |
| иРНК | рибоза | (В) |
Список терминов:
1. урацил
2. построение тела рибосомы
3. перенос информации о первичной структуре белка
4. рРНК
5. ДНК
6. тимин
Утверждения:
1. преобладают особи с минимальным значением признака
2. особей с небольшим числом костных лучей 60
3. большинство особей имеют семь костных лучей
4. наибольшее число костных лучей составляет 10
5. средняя варианта признака проявляется у 130 особей
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Элементы ответа:
1) у заболевшего снижается обмен веществ, исчезает аппетит и, следовательно, ему необходима пища, которая быстро переваривается и усваивается;
2) у больного повышена температура тела, усилено испарение и теплоотдача, поэтому необходимо восполнять потерю воды и минеральных солей обильным питьём.
Элементы ответа:
1) почка;
2) 1 — корковый слой; 2 — мозговой слой (пирамидка);
3) функции: удаление продуктов метаболизма (образование и удаление мочи); поддержание гомеостаза; синтез некоторых биологически активных веществ; регуляция объёма крови, лимфы, тканевой жидкости
1. Сердце сокращается ритмично 70—75 раз в минуту в состоянии покоя. 2. Непрерывная деятельность сердца складывается из 2 этапов: сокращения и расслабления желудочков. 3. Учащение работы сердца (более 80 раз в минуту) называют брадикардией, а замедление работы (менее 60 раз в минуту) — тахикардией. 4. Длительность всего сердечного цикла составляет примерно 0,8 сек. 5. Импульсы, приходящие к сердцу по парасимпатическим нервам, усиливают и учащают его сокращения, а по симпатическим — замедляют и ослабляют их.
Элементы ответа:
ошибки допущены в предложениях:
1) 2 — сердечный цикл включает три фазы: сокращение предсердий, сокращение желудочков и общее расслабление;
2) 3 — тахикардия — учащение работы сердца, а брадикардия — замедление;
3) 5 — парасимпатическая нервная система замедляет и ослабляет сердечные сокращения, а симпатическая нервная система усиливает и учащает их.
Элементы ответа:
1) количество эритроцитов в крови значительно увеличивается на больших высотах над уровнем моря, так как на большой высоте воздух разрежён, в нём наблюдается недостаток кислорода;
2) при переезде из низменных районов в высокогорные в первые дни человек испытывает слабость, головокружение, снижение работоспособности;
3) количество эритроцитов в крови изменяется при подъёме в горы, мышечной работе, кровотечениях, анемии, недостатке в пище витамина В12, железа и с возрастом.
Элементы ответа:
1) двусторонняя (билатеральная) симметрия тела;
2) трёхслойное строение тела (развитие мезодермы);
3) развитие систем органов (пищеварительной, выделительной, нервной и половой).
Схема решения задачи включает:
1) трутни — это самцы, которые развиваются из неоплодотворённых яиц путём партеногенеза, следовательно, их клетки содержат гаплоидный набор хромосом (n) — 8;
2) матка — это самка, способная к размножению; матка, так же как и рабочая пчела, развивается только из оплодотворённых яиц, следовательно, её клетки содержат диплоидный набор хромосом (2n) — 16;
3) у перепончатокрылых (пчёл, ос, муравьёв, наездников) определение пола происходит в момент оплодотворения (сингамное определение пола) и зависит от баланса хромосом.
3) тёмные волосы наследуются по принципу полного доминирования, курчавые волосы — по принципу неполного доминирования, так как у детей фенотипически проявляется промежуточный признак — волнистые волосы.
(Допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла задачи.)
