Биология. Вариант 21

By admin Last updated Ноя 20, 2019

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание).

1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

1525761174 - Биология. Вариант 21

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите цифры, под которыми они указаны.

На каком уровне организации живого происходит нервно-гуморальная регуляция функций?

1. биосферном

2. клеточном

3. организменном

4. экосистемном

5. тканево-органном

3. Какое число молекул тРНК приняли участие в синтезе фрагмента белка, если фрагмент молекулы иРНК содержит 20 кодонов? В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: ______

4. Все перечисленные ниже понятия используют для описания изображенной на рисунке клетки. Определите два понятия, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1525761418 - Биология. Вариант 21 1. сократимость

2. дендриты

3. рецепторные белки

4. миелиновая оболочка

5. деление митозом

5. Установите соответствие между характеристиками и процессами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А. происходит в ядре

Б. осуществляется в цитоплазме

В. синтезируется иРНК

Г. матрицей служит ген

Д. образуется пептидная связь

Е. рибосомы перемещаются по иРНК

ПРОЦЕССЫ

1. транскрипция

2. трансляция

6. Сколько типов гамет образуется у дигетерозиготного растения при независимом наследовании генов? Ответ запишите в виде числа.

7. Все приведенные ниже термины, кроме двух, используют для описания двойного оплодотворения у цветкового растения. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. зародышевый мешок

2. бластомер

3. триплоидная клетка

4. пыльцевое зерно

5. сперматозоид

8. Установите соответствие между особенностями и видами размножения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ РАЗМНОЖЕНИЯ

А. дробление яйцеклетки

Б. использование клубней

В. деление надземных столонов

Г. развитие организма из женской гаметы

Д. развитие нового растения из черенка

ВИДЫ РАЗМНОЖЕНИЯ

1. вегетативное

2. партеногенез

9. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны типу животных, к которому относят животное, изображённое на рисунке?

1525761629 - Биология. Вариант 21 1. теплокровность

2. незамкнутая кровеносная система

3. два круга кровообращения

4. непостоянная температура тела

5. развитие из трехслойного зародыша

6. развитие с неполным превращением

10. Установите соответствие между особенностями животных и классами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ ЖИВОТНЫХ

А. в эритроцитах отсутствуют ядра

Б. наличие левой дуги аорты

В. живорождение

Г. кожное дыхание

Д. внешнее оплодотворение

Е. альвеолярные легкие

КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ

1. Земноводные

2. Млекопитающие

11. Установите последовательность расположения таксонов организма, начиная с самого крупного таксона. Запишите последовательность цифр.

1. пиявки

2. животные

3. медицинская пиявка

4. кольчатые черви

5. эукариоты

12. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для эритроцитов крови человека характерно

1. наличие в мембране белков-аглютиногенов

2. двояковыпуклая форма

3. амебоидное движение

4. наличие гемоглобина

5. отсутствие ядра

6. участие в свертывании крови

13. Установите соответствие между особенностями регуляции и ее видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛЯЦИИ

А. воздействует на определенный орган

Б. осуществляется через кровь

В. происходит с участием гормонов

Г. осуществляется электрическим импульсом

Д. воздействует на весь организм

ВИДЫ РЕГУЛЯЦИИ

1. нервная

2. гуморальная

14. Установите последовательность расположения отделов позвоночника, начиная от позвонка атланта.

1. крестцовый

2. грудной

3. шейный

4. копчиковый

5. поясничный

15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания недостатков генетического критерия вида. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Популяции вида занимают разные экологические ниши. (2)Вид имеет специфический кариотип. (3) В онтогенезе могут происходить мутации. (4)Внутри вида могут существовать диплоидные и полиплоидные формы. (5)Генетический код универсален. (6)Мутагены вызывают различные мутации.

16. Установите соответствие между примерами и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

А. трудовая деятельность

Б. абстрактное мышление

В. проявление мутаций

Г. генотипическая изменчивость

Д. популяционные волны

Е. вторая сигнальная система

ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

1. биологический

2. социальный

17. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов среды относят к биотическим?

1. понижение атмосферного давления

2. конкуренция между всходами сосны

3. распространение сойками плодов дуба

4. возрастание влажности воздуха

5. поедание жуками плавунцами мальков рыб

6. изменение солености воды в водоемах

18. Установите соответствие между примерами и видами экосистем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ЭКОСИСТЕМ

А. поле гречихи

Б. сосновый бор

В. посевы подсолнечника

Г. заливной луг

Д. таежный лес

ВИДЫ ЭКОСИСТЕМ

1. естественные

2. искусственные

19. Установите последовательность процессов энергетического обмена в организме человека при повышенной физической нагрузке.

1. расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты

2. расщепление биополимеров пищи до мономеров

3. восстановление ПВК до молочной кислоты при недостатке кислорода

4. расщепление молочной кислоты

20. Проанализируйте таблицу «Эндокринные железы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Железа	Гормон	Концентрация гормона	Болезнь
Щитовидная	(А)	повышенная	(Б)
Поджелудочная	инсулин	(В)	сахарный диабет

Список терминов:

1. адреналин

2. тироксин

3. глюкагон

4. Базедова

5. микседема

6. кретинизм

7. пониженная

8. нормальная

21. Проанализируйте график «Биомасса насекомых, перемещающихся на высоте более 200 метров».

1525762677 - Биология. Вариант 21

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Суммарная биомасса насекомых, перемещающихся на высоте более, чем 200 метров

1. достигала наибольших показателей в 2006 году

2. меньше на 3000 единиц в 2007 году, в сравнении с 2003 годом

3. больше на 3000 единиц в 2006 году, в сравнении с 2007 годом

4. зависит от влажности воздуха и скорости движения воздуха

5. характерна для популяционных волн насекомых

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (22, 23 и т. д.), затем подробное решение. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

22. Каковы правила сохранения витамина С при кулинарной обработке пищи?

Ответ:

Элементы ответа:

1) Витамин С легко разрушается при нагревании и соприкосновении с воздухом.

2) Овощи и фрукты необходимо нарезать непосредственно перед приготовлением, опускать сразу в кипящую воду, варить недолго в закрытой посуде.

23. Какие части слухового анализатора изображены на рисунке, чем они представлены, в чем состоят их функции? Назовите структуры, обозначенные буквами А, Б, какую роль они выполняют?

1525762812 - Биология. Вариант 21

Ответ:

Элементы ответа:

Периферическая (рецепторная) часть — представлена рецепторными волосковыми клетками и проводниковая часть — представлена слуховыми нервами, по которым импульсы движутся от рецепторов в головной мозг. А — улитка внутреннего уха, в ней движется жидкость, воспринимающая колебания слуховых косточек, Б — кортиев орган с волосковыми клетками, рецепторы которых колебания жидкости в улитке преобразуют в нервные сигналы и передают их в слуховой нерв.

24. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Среди грибов различают плесневые и шляпочные грибы. 2. Их сходство заключается в том, что тело представлено талломом. 3. К плесневым грибам относят пеницилл. 4. Споры у пеницилла образуются в плодовом теле. 5. Пеницилл паразитирует, проникая в ткани злаковых растений.

Ответ:

Ошибки допущены в предложениях:

1) 2 — Тело гриба представлено мицелием (грибницей).

2) 4 — Споры у пеницилла образуются на концах гифов — кисточках.

3) 5 — Пеницилл не является паразитом, он сапротроф.

25. Укажите не менее трёх значений бактерий сапротрофов в живой природе.

Ответ:

Элементы ответа:

1) Гниение — превращение тел отмерших растений и животных в перегной.

2) Минерализация — превращение перегноя в минеральные вещества, всасываемые корнями.

3) Азотфиксирование (клубеньковые бактерии) — связывание азота воздуха и включение его в состав белков.

26. Укажите не менее трёх факторов, ограничивающих способность вида размножаться в геометрической прогрессии.

Ответ:

Элементы ответа:

Ограниченность ресурсов, самых необходимых: для растений — минеральные соли, углекислый газ, вода, свет; для животных — пища, вода и др. Влияние различных неблагоприятных условий, замедляющих рост и размножение организмов. Например, температура, соленость и др. В природе происходит естественный отсев, или гибель молоди.

27. В процессе транскрипции была синтезирована молекула иРНК, состоящая из 120 нуклеотидов. Определите, сколько нуклеотидов содержится в гене, который контролирует синтез белка, сколько аминокислот содержит синтезируемый белок, а также число транспортных РНК, участвующих в биосинтезе?

Ответ:

Схема решения задачи включает:

1) Число нуклеотидов иРНК равно числу нуклеотидов в гене, т.е. 120.

2) Число аминокислот в белке 120 : 3 = 40.

3) Число тРНК равно числу аминокислот 40.

28. При скрещивании растения кукурузы с гладкими окрашенными семенами с растением, дающим морщинистые неокрашенные семена (гены сцеплены), потомство оказалось с гладкими окрашенными семенами. При анализирующем скрещивании гибридов из F₁ получены растения с гладкими окрашенными семенами, с морщинистыми неокрашенными, с морщинистыми окрашенными, с гладкими неокрашенными. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F₁ и F₂. Какие законы наследственности проявляются в данных скрещиваниях? Объясните появление четырёх фенотипических групп особей в F₂.

Ответ:

1525860297 - Биология. Вариант 21

F₂

АаВb — семена гладкие окрашенные, aabb — семена морщинистые неокрашенные,

ааВb — семена морщинистые, окрашенные,

Aabb — семена гладкие, неокрашенные;

3) в F₁ проявляется закон единообразия гибридов, так как у гибридов проявились признаки одного из родителей, в F₂ — закон сцепленного наследования и нарушения сцепления генов, появление 4-х фенотипических групп обусловлено нарушением сцепления генов АВ и ab при кроссинговере.