Часть 1.
Ответами к заданиям 1–19 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля ответов справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
1. образование Верховного тайного совета
2. ликвидация Тайной канцелярии
3. образование Австро-Венгрии
| СОБЫТИЯ | ГОДЫ |
| А) создание первой железной дороги в России | 1) 1861 г. |
| Б) битва на р. Калке | 2) 1223 г. |
| В) создание Государственной комиссии по электрификации России (ГОЭЛРО) | 3) 1240 г. |
| Г) Переяславская рада | 4) 1654 г. |
| 5) 1920 г. | |
| 6) 1837 г. |
1. министерства; 2. народники; 3. уставные грамоты; 4. мировые посредники; 5. совхозы; 6. западники
| ПРОЦЕСС (ЯВЛЕНИЕ, СОБЫТИЕ) | ФАКТ |
| А) правление Александра II | 1) установление опричнины |
| Б) внутренняя политика Ивана IV Грозного | 2) принятие «Табеля о рангах» |
| В) период «застоя» | 3) отмена крепостного права |
| Г) правление Елизаветы Петровны | 4) проведение «форсированной индустриализации» |
| 5) разработка доктрины построения «развитого социализма» | |
| 6) участие России в Семилетней войне |
А) «И тогда епископ корсунский с попами крестили Владимира. Крестился же он в церкви Святой Софии. А стоит эта церковь на высоком месте посреди города…»
Б) «Аскольд же и Дир пришли. И выскочили все другие воины из ладей, и сказал Олег Аскольду и Диру: «Вы оба не есть князья, ни рода княжеского. А я есмь рода княжеского. — И тут вынесли Игоря. — А это — сын Рюрика».
1. документ относится к периоду раздробленности Руси
2. Владимир женился на византийской принцессе Анне
3. в Киеве начала править династия Рюриковичей
4. после Аскольда и Дира в Киеве стал княжить Игорь
5. Олег прибыл из Новгорода
6. события происходили на территории Крыма
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| Фрагмент А | Фрагмент Б | ||
1. проведение политических изменений в стране через проведение переворота силами армии
2. будущее России — социализм, к которому страна придёт, минуя капитализм
3. основные программные документы: «Конституция» Н.М. Муравьёва и «Русская правда» П.И. Пестеля
4. в составе движения выделяются революционное и либеральное направления
5. интеллигенция в долгу перед народом и должна посвятить себя избавлению его от гнёта и эксплуатации
6. влияние на формирование освободительных идей движения оказала Отечественная война 1812 г.
А) В годы Великой Отечественной войны наркомом иностранных дел был ______ .
Б) _______ командовал историческим Парадом Победы в Москве.
В) _______ принимал парад на Красной площади 24 июня 1945 г.
1. Г.К. Жуков
2. К.Е. Ворошилов
3. К.К. Рокоссовский
4. И.В. Сталин
5. В.М. Молотов
6. Л.П. Берия
| События | Участники |
| А) Крымская война 1853-1856 гг. | 1) К.П. Победоносцев |
| Б) Отечественная война 1812 г. | 2) П.Д. Киселёв |
| В) русско-турецкая война 1768-1774 гг. | 3) М.Т. Лорис-Меликов |
| Г) русско-турецкая война 1877-1878 гг. | 4) А.Х. Бенкендорф |
| 5) А.В. Суворов |
«От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике на континент опустился железный занавес. По ту сторону занавеса все столицы древних государств Центральной и Восточной Европы — Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест, София. Все эти знаменитые города и население в их районах оказались в пределах того, что я называю советской сферой, все они в той или иной форме подчиняются не только советскому влиянию, но и значительному и всё возрастающему контролю Москвы. Только Афины с их бессмертной славой могут свободно определять своё будущее на выборах с участием британских, американских и французских наблюдателей. Польское правительство, находящееся под господством русских, поощряется к огромным и несправедливым посягательствам на Германию, что ведёт к массовым изгнаниям миллионов немцев в прискорбных и невиданных масштабах».
| СОБЫТИЕ | ДАТА | УЧАСТНИК(-И) |
| Образован ГКО | (А) | И.В. Сталин |
| (Б) | 5-6 декабря 1941 г. | Г.К. Жуков, И.С. Конев, С.К. Тимошенко |
| Операция «Багратион» | (В) | (Г) |
| (Д) | 19 ноября 1942 г | (Е) |
1.30 июня 1941 г
2.начало контрнаступления под Москвой
3.битва на Курской дуге
4.К.К. Рокоссовский, И.Д. Черняховский, И.Х. Баграмян
5.битва за Днепр
6.Н.Ф. Ватутин
7.лето 1944 г.
8.начало контрнаступления под Сталинградом
9.8 сентября 1941 г. — 27 января 1944 г.
«В Петербурге происходили непрерывные манифестации. Обычно они направлялись к сербскому посольству, помещающемуся на Фурштадтской улице, против моей квартиры. Толпа ежедневно подходила и к моему подъезду и требовала, чтобы я выходил. Я выходил на балкон, а раз вечером, когда требования были очень настойчивыми, пришлось сойти вниз на улицу к толпе с некоторыми, бывшими у меня в то время, членами Думы. Меня просили встать на свободный автомобиль и сказать речь.
В день манифеста о войне с Германией огромная толпа собралась перед Зимним дворцом. После молебна о даровании победы государь обратился с несколькими словами, которые закончил торжественным обещанием не кончать войны, пока хоть одна пядь русской земли будет занята неприятелем. Громовое «ура» наполнило дворец и прокатилось ответным эхом в толпе на площади. После молебствия государь вышел на балкон к народу, за ним императрица. Огромная толпа заполнила всю площадь и прилегающие к ней улицы, и когда она увидела государя, её словно пронизала электрическая искра, и громовое «ура» огласило воздух…
Выйдя из дворца на площадь, мы смешались с толпой. Шли рабочие. Я остановил их и спросил, каким образом они очутились здесь, когда незадолго перед тем бастовали и чуть ли не с оружием в руках предъявляли экономические и политические требования. Рабочие ответили:
— То было наше семейное дело. Мы находили, что через Думу реформы идут очень медленно. Но теперь дело касается всей России. Мы пришли к своему царю, как к нашему знамени, и мы пойдём с ним во имя победы над немцами».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Описываемые в отрывке события произошли в 1914 г
2. Император, о котором идёт речь в отрывке, — Николай I.
3. Автор воспоминаний свидетельствует о единстве царя и народа в связи с началом войны.
4. Война, о начале которой говорится в отрывке, завершилась победой Германии и её союзников
5. Современником событий, о которых идёт речь в отрывке, был канцлер Германской империи Отто фон Бисмарк
6. В ходе войны, о начале которой идёт речь в отрывке, состоялась наступательная операция русских войск, известная как Брусиловский прорыв.
1. На схеме обозначены события завершающего этапа Великой Отечественной войны.
2. Следствием сражения, представленного на схеме, стала капитуляция гарнизона Берлина 9 мая 1945 г.
3. Англо-американские войска, действия которых обозначены на схеме белыми стрелками, пытались помешать советским войскам взять Берлин.
4. Обозначенное на схеме окружение Берлина произошло в апреле 1945 г.
5. Вследствие окончания военных действий, представленных на схеме, и подписания Акта о безоговорочной капитуляции Германии А. Гитлер покончил с собой.
6. В ходе событий, представленных на схеме, было водружено красное знамя на куполе здания Рейхстага в Берлине.
| ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ | ХАРАКТЕРИСТИКИ |
| А) Троице-Сергиева лавра | 1) Музей антропологии и этнографии им. Петра Великого. |
| Б) Александрийская колонна | 2) В настоящее время — символ телевизионного вещания. |
| В) Кунсткамера | 3) Архитектурный ансамбль на одноимённом острове. |
| Г) Останкинская башня | 4) Построена императором — младшим братом, в память о победе императора. — старшего брата. |
| 5) Берёт своё начало в XIV веке. | |
| 6) Построена при Алексее Михайловиче Тишайшем. |
1. Памятник архитектуры, изображённый на этикетке, находится в Москве.
2. Данная этикетка выпущена во второй половине XX в.
3. Строительство памятника архитектуры, изображённого на этикетке, было начато в период правления Александра III.
4. Деятель культуры, юбилею которого посвящена этикетка, является автором проекта Казанского собора в Санкт-Петербурге.
5. Памятник архитектуры, изображённый на этикетке, создан в стиле позднего классицизма.
1. 
2. 
3. 
4. 
Часть 2.
Запишите сначала номер задания (20, 21 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
«После окончания Отечественной войны советский народ с гордостью отмечал славные победы, достигнутые ценой больших жертв и неимоверных усилий. Страна переживала политический подъём. Партия вышла из войны ещё более сплочённой, в огне войны закалились кадры партии. В этих условиях ни у кого даже мысль не могла возникнуть о возможности какого-либо заговора в партии. И вот в этот период вдруг возникает так называемое «ленинградское дело». Как теперь уже доказано, это дело было сфальсифицировано. Невинно погибли тт. Вознесенский, Кузнецов, Родионов, Попков и другие. Как же случилось, что эти люди были объявлены врагами народа и уничтожены? Факты показывают, что и «ленинградское дело» — это результат произвола, который допускал Сталин по отношению к кадрам партии. Если бы в Центральном Комитете партии, в Политбюро ЦК существовала нормальная обстановка, при которой подобные вопросы обсуждались бы, как это положено в партии, и взвешивались бы все факты, то этого дела не возникло бы, как не возникли бы и другие подобные дела. Надо сказать, что в послевоенный период положение ещё больше усложнилось. Сталин стал более капризным, раздражительным, грубым, особенно развилась его подозрительность. До невероятных размеров увеличилась мания преследования. Многие работники становились в его глазах врагами. После войны Сталин ещё больше отгородился от коллектива, действовал исключительно единолично, не считаясь ни с кем и ни с чем. Центральный Комитет партии проверил так называемое «ленинградское дело», невинно пострадавшие люди теперь реабилитированы, восстановлена честь славной Ленинградской партийной организации. Возникает вопрос: почему же мы теперь смогли разобраться в этом деле, а не сделали этого раньше, при жизни Сталина, чтобы не допустить гибели невинных людей? Потому, что Сталин сам давал направление «ленинградскому делу» и большинство членов Политбюро того периода не знало всех обстоятельств дела и, конечно, не могло вмешаться. Как только Сталин получил от Берия и Абакумова некоторые материалы, он, не разобравшись по существу в этих фальшивках, дал указание расследовать «дело» Вознесенского и Кузнецова. И этим уже была предрешена их судьба».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) доклад Первого секретаря ЦК КПСС на XX съезде;
2) 1950-е гг.;
3) Хрущёв Н.С.
Указаны обвинения в адрес И.В. Сталина:
— произвол Сталина по отношению к кадрам партий;
— капризность, грубость, раздражительность, подозрительность;
— единоличные действия без учёта других мнений;
— падение темпов строительства или падение объёмов выработки.
Указаны меры укрепления трудовой дисциплины:
1) администрации твёрдой рукой стремилась подтянуть отстающих, не останавливаясь ни перед какими мерами законного воздействия;
2) завести новый учёт рабочих качеств каждого красноармейца с тем, чтобы ОГПУ имело возможность воздействовать на тех, кто работает плохо.
Причины могут быть названы в иных формулировках.
Назван процесс: индустриализация.
Названы последствия:
1) Рост объёма валовой продукции промышленности в СССР; СССР вышел на второе место в мире по объёмным показателям промышленного производства.
2) В СССР были созданы отрасли промышленности, которые до этого в стране отсутствовали: авиастроение, танкостроение и др.
3) Был создан собственный военно-промышленный комплекс, обеспечена безопасность страны.
Могут быть приведены иные результаты.
Могут быть названы следующие черты:
- нарастание социальных противоречий;
- рост государственных налогов и повинностей;
- разорение городов;
- сокращение численности населения, ухудшение демографической ситуации в стране;
- сокращение количества сёл, деревень;
- бегство податного населения на окраины;
- резкое сокращение размеров пашенных земель.
Могут быть названы следующие причины кризиса:
- опричная политика;
- тяготы Ливонской войны;
- опустошительные набеги крымских татар.
«Экономический потенциал крепостного хозяйства не был исчерпан, и не было никаких экономических причин для отмены крепостного права, отменить крепостное право государство было вынуждено в связи с изменением отношения человечества к рабству».
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1)…
2)…
Аргументы в опровержение:
1)…
2)…
Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) в подтверждение, например:
— после отмены крепостного права многие помещичьи хозяйства разорялись, количество заложенных имений превысило дореформенный уровень;
— социально-экономическое положение крестьян ухудшилось после отмены крепостного права, так как крестьяне не привыкли заботиться о своей жизни сами и в случае бедствий и неурожаев полагались на своего хозяина;
— крепостная экономика сама себя регулировала: в Нечерноземье было распространено отходничество и оброчная система, что было экономически целесообразно, а в Черноземье господствовала барщина;
— до реформы именно крепостные хозяйства давали основное количество сельскохозяйственной продукции;
— массовая сдача имений в аренду обуславливалась не кризисом хозяйства, а растущими ценами на землю, и было в таком случае выгодным;
— во многих имениях вводились технические новинки, новые способы обработки земли и другие новшества;
— именно после отмены крепостного права резко возросло количество крестьянских бунтов, до этого их количество было постоянным и незначительным;
2) в опровержение, например:
— крестьянские повинности и платежи достигли предельного уровня, это превышало экономические возможности крестьянства;
— в черноземных губерниях распространялся перевод крестьян на месячину, это было предельным использованием возможностей крестьянина;
— происходило оскудение поместного дворянства, в 50-х гг. две трети помещичьих земель было заложено;
— дальнейшее развитие промышленности и необходимость использования вольнонаемного труда требовали отмены крепостного права;
— крепостное право порождало постоянные волнения крестьян.
Могут быть приведены другие аргументы
1) 1237-1480 гг.;
2) 1741-1761 гг.;
3) 1953-1964 гг.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;
— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.
Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
